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根據研究,兒童學習發展的過程可以分為三個階段:認知、嘗試到運用。在本光碟中,我們就依循著這個【學習三部曲】的概念來設計每個挑戰遊戲,讓孩子們在沒有負擔的情況下,愉快的學得知識。
認知
為了讓小朋友一開始接觸英文時便能奠定好基礎,並懷有極大的興致,我們以向神偷挑戰,救回玩具的情境,來引發小朋友的學習動機,並透過歌唱,遊戲,趣味化的解說,來提高學習的興趣與效能。
嘗試
學習成敗的關鍵在於嘗試,唯有不斷地嘗試、再嘗試,才能真正掌握到學習的奧秘。為了讓小朋友在嘗試的過程中不會產生挫折感,我們在遊戲中安排了一個具有老師和玩伴雙重身份的小猴子玩偶,透過他的引導和鼓勵,孩子會更樂於嘗試。
運用
學習的目的在於運用,為了幫助小朋友巧妙的運用所學得的英文,藉著孩子不服輸的心理,為了戰勝神偷、救回玩具,小朋友勢必得將前面學到的英文運用出來。挑戰失敗就得重新再來。如此反覆練習,既達到學習的目的,也不會厭煩。等島上的難關一一攻破,將開啟玩具島的神祕地洞,升起最後的計時大考驗,將各單元整合起來,更具挑戰力,也可以考驗小朋友綜合運用的能力。
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